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基于时间维度的小学设计

设计：李源

指导老师：陶莉、聂璐


 设计说明：

 该设计位于江西省赣州市龙南市。地块条件特殊,位于城市发展的边缘化地带，经历着村一一城变化的过程: 其南面为新建高层住宅，北面为农田村落。基于其特殊地块性质，该设计将教室区定义在后区以获得足够的自然采光，而后从时间维度的变化性入手、以使用者、社区和城市三方面的变化性为对象，讲行变化性模拟假设，从而提出不同的动态性的设计策略。从城市的角度，分为“今天”和“未来两个维度一--一者沿街面采用外向型庭院的方式呼应现有优美的农田和山地景观:者在未来，以充满学生活力的庭院和操场面对预设的主干道，创造开放积极的城市展示面。从使用者一一小学生的角度、针对不同学生的成长阶段，采取不同的泛学习空间的设计策略一一低年龄段靠近有安全感而内向的内庭院:中年龄段靠近活泼、趣味性的台阶，而高年龄段使用开放的双廊式活动空间。

 此外，设计中用外楼梯与漫步道营造了丰富的建筑漫步系统，步道由架空层通向屋顶花园，贯穿全建筑。这是对当地特有“盘山路”的意象模拟，同时其趣味性也利于学生创造性的激发。设计中还有大面积架空活动层，架空层的利用其一是顺应了当地潮湿多雨的气候，其二能将学生引导进入平时上课的后区，避免了流线交叉: 其三是架空层本身成为学生嬉戏和捉迷藏等活动产生的积极场所，其四在校园开放日中，这些不被定义的空间也将变成灵活多变的交流活动场所。